教学叙事小学语文上课

小学语文上课是一件非常有趣的事情。老师经常会使用教学叙事的方法来讲解课文，让我们更好地理解和记忆知识。

一节语文课上，我们正在学习一篇关于种子的课文。老师拿出一个鲜红的苹果并将它放在讲台上。他开始讲述一个故事，故事的主人公是一个孤儿。这个孤儿生活在一个偏远的村庄，并渴望有自己的家。一天，他在森林里发现了一颗神奇的种子。

老师眼神闪烁地继续叙述这个故事，他告诉我们孤儿决定将这颗种子带回家，用它来种一棵能实现他愿望的树。孤儿小心地把种子埋入土壤中，并给它浇水、施肥。随着时间的推移，种子逐渐长出了一根嫩绿的苗。

老师让我们想象那个孤儿兴奋地看着苗子一天天长高。而我们，也投入到了故事中。我们想象着那个孤儿的喜悦和期待。老师用生动的语言和表情，描述了孤儿如何关心苗子的成长，给予它足够的阳光和雨水。

接着，老师解释种子中蕴藏的奥秘。他告诉我们种子是植物的起源，它包含了树木的全部基因信息。当孤儿的苗子长大成树时，它将拥有无限的可能性。

教学叙事让我们对课文内容产生了浓厚的兴趣。通过这个故事的叙述，我们对于种子的生长过程有了更加直观的理解。我们也明白了种子代表着希望和未来。

在这节语文课之后，我们都被这个故事深深地吸引。老师教给我们的不仅仅是语文知识，还有阅读的乐趣和想象力的发展。教学叙事给了我们一种亲身参与的感觉，使我们对所学内容更加感兴趣和投入。通过这种教学方法，我们不仅学到了课文的知识，还培养了我们的思维能力和创造力。