2023小猴子下山教案

教学目标：

1. 了解小猴子下山的故事内容；

2. 学习描述人物外貌特征的词汇；

3. 学习描述动作的动词；

4. 提高听说能力。

教学准备：

1. 小猴子下山的故事书；

2. 卡片或图片，上面有人物的插图；

3. 录音机或多媒体设备。

教学过程：

Step 1：导入

通过问问题来引起学生对话题的兴趣，如“你听过小猴子下山的故事吗？你知道故事中发生了什么事情吗？”鼓励学生参与讨论，并帮助他们概括故事的主要内容。

Step 2：词汇学习

向学生展示卡片或图片，并介绍其中的人物。然后教授人物外貌特征的词汇，如"小猴子"、"山"、"老虎"等。通过朗读单词和图片比对帮助学生记忆。

Step 3：听故事

播放录音或使用多媒体设备朗读《小猴子下山》的故事，让学生仔细聆听并理解故事的情节。在播放过程中，可以适时停顿，帮助学生理解和掌握故事中的关键词汇和句子。

Step 4：练习口语

将学生分成小组，让他们以角色扮演的形式来重述故事。每个小组可以选择一个人物进行演绎，并描述他们的外貌特征和动作。鼓励学生积极运用所学的词汇和句子，以增强他们的口语表达能力。

Step 5：总结复习

通过问问题对学生进行总结和复习，如“小猴子下山的故事中，谁是主人公？他碰到了谁？发生了什么事情？”激发学生回忆，检查他们对故事内容的理解程度。

Step 6：拓展练习

设计一些练习题，让学生进一步巩固所学内容。可以编写填空题、选择题或配对题，要求学生根据故事内容填充，选择正确答案或将相关插图与正确的描述匹配。

Step 7：结束

通过给学生鼓励和表扬，以及分享他们在演绎故事中的经验和感受，结束这堂课。同时可以向学生提供故事书，鼓励他们在课余时间继续阅读和复习故事内容。

教学反思：

通过“小猴子下山”的教学，学生在感受故事情节的也丰富了词汇资源并提高了口语能力。通过互动讨论和小组活动的方式，增加了学生的参与度和学习兴趣。为了更好地帮助学生巩固所学内容，可以设计更多拓展练习，并鼓励学生进行自主阅读和表演。