四年级上册数学第五单元教案

教学目标：

1. 认识数的单位。

2. 学会用正确的数词写数字。

3. 练习读大数，理解数的大小和顺序。

教学重点：

1. 认识不同的数的单位，如个、十、百、千。

2. 学会用数词写数字，如一、二、三等。

3. 掌握读大数的方法，理解数的大小和顺序。

教学准备：

1. 教学课件和教具。

2. 数字卡片和算术运算符卡片。

教学过程：

一、导入（5分钟）

通过出示图片和物体，引导学生认识不同的数。比如，展示一些水果或玩具，然后问学生有多少个。逐步引导学生认识个、十、百、千等单位。

二、引入新知（10分钟）

1. 出示数字卡片，帮助学生熟悉一至十的数词，并进行口头练习。

2. 介绍十以上的数字的写法，规则是先写十位数再写个位数。通过示例和练习，让学生理解并掌握这个规则。

3. 引导学生用数词写出一些较大的数字，如26、73等，并进行口头练习。

三、巩固练习（15分钟）

1. 利用教具，让学生用数字卡片组成不同的两位数和三位数，并用正确的数词写出来。

2. 给学生出示一些大数卡片，让他们尽可能快速地读出这些数字，检验他们对数的大小和顺序的理解。

四、拓展延伸（10分钟）

1. 教师设计一些计算题目，要求学生利用刚才学到的知识进行计算。

2. 分组比赛，让学生利用数字卡片进行竞赛，看谁能在最短时间内组成并读出给定的大数。

五、总结和反思（5分钟）

教师和学生一起总结本节课所学的内容，并进行对本节课的评价和反思。